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Inician en Baza la tercera edición del programa de Prácticas Universitarias en Territorios Sostenibles de Granada

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Los alumnos desarrollarán sus trabajos en actuaciones previamente identificadas por la Agenda Urbana de la Comarca de Baza como líneas de actuación prioritarias y definidas en su Plan de Acción

Una treintena de universitarios comienzan una nueva edición del programa 'Puentes' de la Diputación de Granada

El programa Puentes de la Diputación de Granada desarrolla 87 proyectos de desarrollo local con 87 universitarios

Presentación del programa PUENTES 2024. / R. G.
R. G.

29 de mayo 2024 - 16:51

Granada/El pasado lunes tuvo lugar el acto de presentación y bienvenida por parte de la presidenta de la Mancomunidad Carmen Rocío Martínez Ródenas y al que también asistió el técnico de la Diputación de Granada responsable del programa de Prácticas Universitarias en Territorios Sostenibles (PUENTES) Jorge López.

En esta tercera edición, los alumnos desarrollarán sus trabajos en actuaciones previamente identificadas por la Agenda Urbana de la Comarca de Baza como líneas de actuación prioritarias y definidas en su Plan de Acción, concretamente, el desarrollo de una actuación de marketing turístico de la Vía Verde de la Comarca de Baza; la realización de un estudio acerca de la situación del mercado de la vivienda en la Comarca y los problemas para su acceso a ella; y, por último, la actualización de los estudios económicos orientados a la implantación de nuevos centros de atención a los mayores en varios municipios de la Comarca.

Los alumnos estarán acompañados en todo momento por sus tutores de prácticas, profesionales altamente cualificados en sus respectivos campos de actividad que ha contratado la Diputación para apoyarlos en todo el proceso de su desempeño.

La presidenta de la Mancomunidad, Carmen Rocío Martínez Ródenas, ha celebrado que la Diputación continúe apostando por este programa que tan buenos resultados ha dado en las pasadas ediciones, pues “los alumnos y sus tutores aportan un soplo de aire fresco y nos ayudan a comprender mejor nuestra realidad, los retos y problemas, y en muchos de los casos nos sorprender con ideas novedosas dignas de tener en cuenta” y, añadió, “por nuestra parte también podemos ayudar a los alumnos en su formación, aportándoles la perspectiva y el conocimiento que nos da el estar en la primera línea de batalla en la gestión de lo público, en la atención a los problemas y necesidades de nuestros vecinos, que es de lo que se trata nuestra labor”.

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