El PP de Granada destaca la ampliación de plantilla en educación, con 264 docentes más en la provincia

El portavoz de Educación del PP en el Parlamento andaluz, Jorge Saavedra, ha detallado este miércoles que la provincia de Granada contará con 164 nuevos docentes que reforzarán la Educación Especial y la atención a la diversidad y cien más para aumentar la oferta de Formación Profesional y la transición al modelo de FP Dual, así como el número de aulas de FP bilingües.

"Estas medidas nos permiten contar con una plantilla más consolidada, más estable, mejor retribuida y reconocida", ha afirmado el también secretario general del PP de Granada. "Esta es la prueba de la apuesta del Gobierno Andaluz por un sistema educativo público de calidad, con un 40% más de inversión desde 2018, más recursos y mejores condiciones laborales para los docentes a través de la equiparación salarial".

Para Saavedra, según ha informado el PP en una nota de prensa tras su comparecencia informativa, "el Gobierno de Juanma Moreno responde a los nuevos retos del sistema educativo andaluz con especial atención al alumnado más vulnerable". De este modo, "el objetivo irrenunciable es el de atender las necesidades educativas especiales en las aulas y reforzar la FP en Andalucía".

 En el caso de la atención a la diversidad, Saavedra ha subrayado la incorporación de maestros de pedagogía terapéutica, audición y lenguaje y orientadores. Además, Granada contará con más profesionales una vez se cierre la convocatoria del Programa de Refuerzo, Orientación y Apoyo con los centros solicitantes y se incorporen una parte de los dinamizadores de la FP y de los asesores técnicos para la digitalización de los centros.

 "Actualmente la plantilla docente de Andalucía cuenta con más de 107.000 docentes en centros públicos y una plantilla consolidada de más de 105.000 docentes, la más alta de su historia, a pesar de contar con casi 25.000 alumnos menos en toda Andalucía que el curso pasado y más de 100.000 menos que hace cinco años", ha indicado el portavoz.